В рамках этого направления готовят специалистов самого широкого экономического профиля. Студент получает большую базу экономических и математических знаний, применимых в научной и прикладной экономике. Факультет предлагает сочетание теоретических курсов и прикладных предметов, которые охватывают широкий спектр разных областей экономической науки.

Выпускник этого направления умеет рассматривать экономические процессы и явления с точки зрения связанных с ними затрат и выгод и умеет на основе такого анализа принимать эффективные решения, что позволяет ему стать аналитиком или экономистом ведущих компаний мира.

Отличительная черта экономического образования на ЭФ НГУ – его фундаментальность. Для студента это означает сочетание глубокой теоретической подготовки и широкого спектра прикладных предметов, охватывающих самые разные области. Подкованность в теоретических вопросах позволяет понимать, как работает вся экономическая система и как связаны ее элементы. Прикладные предметы помогают разобраться в том, как функционируют экономические подсистемы: как ведут себя потребители и фирмы, банки и государство и т.п. Большинство преподавателей факультета совмещают педагогическую деятельность с работой в науке или бизнесе, поэтому студенты обучаются на основе актуальной экономической информации.

Еще одна особенность обучения на экономическом направлении – мощная подготовка в области математики, гармоничное сочетание экономической и математической составляющих. Традиции такого обучения, заложенные основателями факультета, в том числе нобелевским лауреатом академиком Леонидом Канторовичем, позволяют поддерживать высокое качество образования, а студенту овладеть продвинутым аналитическим инструментарием.

Базовый исследовательский институт Экономического факультета Новосибирского государственного университета – это Институт экономики и организации промышленного производства СО РАН. У Института и факультета богатые традиции аналитической работы в сфере бизнеса. Большая часть преподавателей направления – ведущие научные сотрудниками Института и специалисты известных фирм. Это обеспечивает знакомство студентов с реальным процессом управления в сфере бизнеса.

Отделение менеджмента готовит квалифицированных управленцев, которые работают:

• в органах государственного управления (государственные чиновники высшего ранга, руководители экономических служб администраций субъектов федерации);
• в российских и международных финансовых структурах (Мировой банк, Европейский банк реконструкции и развития, Международный валютный фонд);
• аналитиками крупных инвестиционных банков (Morgan Stenly);
• в консалтинге, в том числе в компаниях «Большой четверки» (четыре крупнейшие в мире компании, предоставляющие аудиторские и консалтинговые услуги: PricewaterhouseCoopers, Делойт (Deloitte), Эрнст энд Янг (Ernst&Young), КПМГ (KPMG));
• в научно-ис­сле­до­вательских институтах;
• в государственных корпорациях (Роснефть, Роснано);
• в российских и иностранных компаниях; создают собственные компании (Сибирский Берег, УРСА банк);
• преподают в российских и зарубежных университетах (Высшей школе экономики, университетах США, Австралии, Англии, Голландии).

Многие экономические кафедры в вузах Сибири и Урала сформированы выпускниками НГУ.

Программа обучения нацелена на фундаментальную экономическую подготовку и формирование практических навыков и компетенций в области управления. Квалификация выпускников соответствует требованиям как работодателей, представляющих реальный сектор экономики, так и сферы государственного управления и науки.

Учебный план и методы обучения постоянно развиваются и идут в ногу со временем и требованиям жизни. Содержание учебного плана ориентировано на соответствие международным стандартам: большую долю составляют микроэкономика, макроэкономика и эконометрика.

В учебном процессе используются интерактивные формы проведения занятий, включая деловые и ролевые игры, компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги. Часть кейсов представляет собой авторские разработки преподавателей отделения, основанные на реальной практике создания, организации и ведения бизнеса в России и за рубежом. Работа с кейсами позволяет студентам получить конкретные практические навыки по применению теоретических конструкций для решения общих проблем и конкретных задач управления компаниями в современном динамично меняющемся экономическом пространстве.

По некоторым курсам студенты выполняют групповое проектное задание, ориентированное на развитие практических навыков анализа позиции компании в хозяйственной среде, выявление ключевых проблем и обоснование управленческих решений.

Важным преимуществом отделения является связь с практикой: руководители успешных фирм, включая выпускников отделения, проводят на факультете лекции и мастер-классы по своему профилю. Многие преподаватели отделения работают на программах дополнительного образования (Президентская программа, программа МБА), что способствует укреплению связей ЭФ НГУ с бизнес-сообществом, актуализации программ менеджериальных дисциплин в соответствии с новыми вызовами бизнес-среды и потребностями рынка труда, развитию методической базы обучения студентов разных уровней.

Принципы, на которых построено обучение на отделении социологии.

Системность. Учебные дисциплины знакомят студентов с основными направлениями социологии и закладывают базовые исследовательские навыки по сбору, обработке, анализу и интерпретации социологических данных.

Последовательная конкретизация социологического знания. Если на первом-втором курсах в учебном плане много предметов из гуманитарного, экономического, естественнонаучного циклов, то на третьем-четвертом курсах преобладают предметы профессионального (социологического) цикла. Обучение начинается с введения в социологию, на втором курсе студенты изучают методологию и методику социологического исследования, математический анализ социологических данных. На третьем курсе более подробно знакомятся с историей социологии и современными социологическими теориями. Постепенно к этим базовым дисциплинам добавляются «отраслевые» социологические предметы: социальная стратификация, социология общественного мнения, социология организаций, социология семьи и другие.

Сочетание теоретической и практической подготовки. В реализации этого принципа есть три момента. Во-первых, написание курсовых работ направлено на последовательное практическое усвоение навыков, полученных на каждом году обучения. Во-вторых, в учебный план включены практики студентов – летние и в течение учебного года. В-третьих, большинство преподавателей работают на кафедре общей социологии как совместители. Сферы их основной занятости – наука, государственное управление, бизнес, то есть к преподаванию привлекаются специалисты с реальными практическими навыками исследователей, аналитиков и т.п.

Открытость образовательных траекторий. Уровневая система высшего образования позволяет реализовать индивидуальные образовательные траектории: получив базовое образование в бакалавриате, студент при желании может продолжить обучение в магистратуре того же или другого направления (после конкурсных испытаний). Кроме того, современные образовательные стандарты позволяют вузам включать в учебный план дисциплины по своему усмотрению (вариативная часть). Поэтому вузы гибко и оперативно реагируют на актуальные изменения в социальной жизни и потребности локального рынка труда. На всех ступенях обучения студентам предлагают несколько курсов по выбору. Так что каждый студент может сформировать уникальное сочетание полученных знаний и навыков.

Курсовые работы направлены на развитие у студентов навыков проведения самостоятельного исследования. Конечный результат курсовой первого года обучения – научный реферат; второго – программа социологического исследования; третьего – исследование, опирающееся на вторичный анализ данных, с использованием пакетов обработки данных (SPSS, VAAL). Студенты работают только с «реальными» массивами данных социологических исследований, предоставленных научными руководителями или полученных по запросу из Единого архива социологических данных.

Все курсовые работы защищаются публично в конце учебного года перед одногруппниками и комиссией из преподавателей кафедры. С результатами, полученными при подготовке курсовых работ, студенты выступают на научных студенческих конференциях.

Программа сочетает фундаментальную подготовку в области юриспруденции с активным изучением дисциплин финансово-экономического цикла. К компетенциям будущих бакалавров юриспруденции относятся составление юридических документов, организация договорной работы, разработка и правовая экспертиза локальных актов и документов, проведение экономико-правового анализа создаваемых и реализуемых проектов, организация и ведение претензионно-исковой работы, правовое сопровождение деятельности органов государственной и муниципальной власти.

Преподаватели направления – научные сотрудники, судьи, прокурорские работники, адвокаты, нотариусы, юристы, работающие в государственном и частном секторах экономики.

Во время обучения у студентов формируются ключевые компетенции в области менеджмента, информационных технологий и бизнес-управления.

Студенты направления создают, внедряют в эксплуатацию и координируют корпоративные информационные системы. Разрабатывают бизнес-модели, планируют и организуют IT-проекты различного уровня сложности, участвуют в принятии решений о дальнейшем развитии фирмы, моделируют и оптимизируют бизнес-процессы.

Выпускники бизнес-информатики – уникальные специалисты, одинаково хорошо владеющие экономическими и информационными инструментами.

Результаты Всероссийской олимпиады школьников действительны в течение 4-х лет (за 8, 9, 10 и 11 класс)

Льгота предоставляется при наличии результатов ЕГЭ либо экзаменов НГУ не ниже 75 баллов. Результаты олимпиад школьников учитываются только в течение текущего учебного года (за 11 класс)

Посмотреть подробный список олимпиад.